在給自閉癥孩子訓練發音表達過程中，有一類孩子口部肌肉靈活，認知能力也不錯，但是就是不能夠發音說話表達，這類孩子家長很疑惑：他們的孩子既不像腦癱患兒、唐氏綜合癥患兒般存在肌肉張力低下的問題，而導致難以發音；也不是因為認知能力低下而話說不出口。 這一類孩子要么本身口部肌肉靈活，或者是接受口部肌肉訓練后口部肌肉變得靈活，但口部肌肉靈活只是能發音的其中一個因素，還需要口部肌肉良好的協調能力，也需要聲帶、氣息聯合才能更好地發音！

怎樣看得出孩子口部肌肉靈活，但是卻不受控制呢？

模仿或者引導孩子做一個口型或者舌位，例如伸舌頭，舌頭會不停的彈來彈去，不能維持前伸的動作在一定的時間。

口部肌肉靈活卻不能發音或者說不好音節，可以從以下兩方面入手：

可以先增強單一口型或者舌位的維持，增強口部肌肉控制能力；另外一方面就是要增加聲帶發聲。

①增加口型、舌位的控制能力

②增加聲帶發聲

有些孩子雖然口腔肌肉靈活，也有一定的控制能力，但是仍然發不出聲音或者用假聲發音，這就是聲帶發聲有關，畢竟聲帶發聲，不像口部肌肉的控制能夠如此顯而易見，聲帶發聲是一個看不見、能通過聽感受的過程。增加聲帶發聲，卻對這一類口部肌肉靈活卻說不好話的兒童就尤為的重要。

熟悉聲帶發聲控制以后，結合口型、舌位的控制進行發音，發音說話也就沒那么難了。

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